地理科學專業

一、專業簡介

河伟德平台怎么样地理科學專業前身為始建于1930年的河北女子師範學院史地系，1952年秋地理系建立并開辦地理教育專業，1998年，按教育部要求将地理教育專業改為地理科學專業，隸屬資源與環境科學學院，2000年建立“國家級中學地理骨幹教師培訓基地”。地理科學專業于2009年獲批國家級特色專業，2010年獲批“國家第四批高等學校特色專業建設點項目”，2012年獲批國家“高等學校專業綜合改革試點”建設項目，2013獲批河北省地理免費師範生培養基地，2015年獲批省級地理科學實驗教學示範中心，2017年獲評“教育部卓越教師（中學）計劃學校試點專業”。

2019年作為河伟德平台怎么样首批三個專業之一，接受并通過教育部師範類專業認證專家現場考查。地理科學專業是河北省最主要的地理科學高級人才培養基地，為河北省乃至全國培養了大批優秀地理專業教師。

二、師資力量

本專業現有專任教師23人，具有高級職稱的教師比例為69.6%，高于學校平均水平63.65%，全部承擔本科教學任務。其中國務院政府特殊津貼專家1人，省級有突出貢獻的中青年專家1人，博士生導師3人，教授11人，副教授5人，校級學科帶頭人1人，校級中青年骨幹教師1人。近三年累計主持國家基金項目9項、省級課題6項；共發表學術論文63篇，其中SCI/CSSCI/CSCD期刊占比70%左右，獲得多項國家及省、市級科研獎勵。在教學方面，獲評“河北省教學名師”1人，2名教師榮獲“卓越教師”獎。專任教師教學能力和學術水平不斷提高，為師範生的培養奠定了基礎，為本科教學質量的提高提供了保障。

三、培養目标

本專業适應國家基礎教育改革發展要求，立足河北，輻射京津，面向全國，依托國家特色專業及國家綜合改革試點的優勢，培養具有高尚師德、深厚教育情懷和家國情懷；具備全面的地理素養和教學能力，能夠綜合運用地理專業知識、學科教學法和現代教學技術實現有效的課堂教學及地理實踐活動；具有出色的班級管理和綜合育人能力，關愛學生，熱愛地理教學，喜歡鑽研教學問題，有成為卓越地理教師的強烈意願；具備出色的溝通能力和合作意識，能夠組織和引領團隊進行集體備課、教研活動和幫帶新晉教師等；具有較強的教學反思和教學研究能力，能夠跟蹤地理學及相關學科發展動向并進行終身學習，能夠在重點中學、教育機構等領域成為地理教學、教學研究和教學管理的骨幹。

四、課程設置及實習安排

培養方案的課程體系由通識平台、大類平台、學科平台、專業平台、實踐教學、教師教育、綜合素質7大模塊構成，課程架構體現了師範生師德培養、教育情懷養成的通識性，又體現了地理科學素養的專業性，同時兼顧了師範教育的實踐性。

主幹課程包括：地理科學概論、地球概論、地質學基礎、地貌學、氣象學與氣候學、水文學、土壤地理學、生物地理學、地圖學、地理信息系統基礎、人文地理學、經濟地理學、綜合自然地理、遙感概論、環境學概論、中國地理、世界地理等專業主幹課程，心理學、教育學、中學地理教學技能訓練、教育研究方法等教師教育模塊必修課程，以及大學生生涯發展與就業指導、大學生創業教育等綜合素質課程。

實踐教學主要包括課程室内實驗教學、野外實習及教育實習三個環節。室内實驗教學包括地圖學實驗、地質學實驗、地理信息系統原理實驗、土壤地理學實驗等。野外實習包括地質地貌、土壤植被、地圖學等長途野外實習，以及生物地理學、地球概論等短途野外實習兩種形式，野外實習均有固定的實習基地，分别為安排在第二學期的秦皇島柳江地質地貌實習和易縣清西陵地圖實習以及第四學期的承德霧靈山土壤植被實習；短途野外實習則根據當年教學計劃不定期不定點進行。教育實習采用頂崗實習方式，“頂崗實習”工程由河伟德平台怎么样在全國率先實施，這種新教育實習模式，旨在破解農村教育“人才荒”，實現師範院校培養人才和服務社會的統一，頂崗實習安排在第六學期進行，共計18周。

五、就業及深造

（一）就業方向

地理科學專業畢業生就業地以京津冀為主，同時涉及全國多個省份；主要從事中學地理教學、教學研究和教學管理工作，就業單位包括衡水中學、石家莊二中、石家莊一中、定州中學、衡水二中、冀州中學等。此外，為提高畢業生就業質量，地理科學專業的職業規劃以社會需求為導向，制定了由“指導學生參加教師資格證考試”、“引導學生志願從教”、“開展職業生涯教育與指導工作”及“做好學生就業服務工作”四部分工作組成的畢業生就業輔助體系。在就業指導理念上，從具體的就業指導向“生涯發展輔導加求職指導”工作模式的轉變，為本專業學生就業助航。近三年來，地理科學專業畢業生獲得教師資格證書率達到85%以上；一次就業率保持在88%以上，高于全省高校各專業和地理科學專業一次就業率。

（二）深造方向

地理科學專業本科生可選擇報考地理學學科下設的自然地理學、人文地理學、地理信息科學等專業碩士或博士學位，包括區域開發與城市規劃、旅遊開發與管理、區域經濟與土地利用、人口管理與規劃等人文地理學研究，環境演變與全球變化、資源評價與可持續利用、環境影響評價與規劃、生态建設與災害防治等自然地理學研究，以及地理信息系統、測繪、遙感等地理信息科學研究。另外，也可選擇報考管理學科下設的土地資源管理學，建築學科下設的城鄉規劃等方向，獲取碩士或博士學位。

近三年來，地理科學畢業生繼續深造比例均保持在15%以上，考研學校包括中國科學院大學、中山大學、北京師範大學、天津大學、華中師範大學、華南師範大學、南京師範大學等各類院校。

地理信息科學專業

一、專業簡介

地理信息科學(以下簡稱GIS，2012年以前稱為地理信息系統)專業是地理科學、信息科學、遙感和全球導航定位技術的交叉學科。GIS專業是一個年輕有活力的專業，它與國民經濟建設，智慧生活密切相關。從20世紀末期至今，GIS專業設置從全國的20餘所高校擴展至180多所院校，是發展最迅速的新興專業之一，近年來多次被權威教育評估機構評為“最具發展前景”的專業之一。

河伟德平台怎么样GIS專業于1999年獲批，2000年開始招生，是全國較早創建的GIS專業之一，是河北省最主要的GIS高級人才培養平台，是河北省唯一具有從GIS理學學士（本科）到理學博士學位授予權的單位，隸屬資源與環境科學學院。專業所屬學院擁有地理學一級學科博士點和碩士點，本專業擁有地圖學與地理信息系統1個二級學科學位點，同時設地理學博士後流動站。2014年正式創建GIS專業大學生自主創新實驗室。2018年獲批河北省環境變化遙感識别技術創新中心。學院各類優質學科平台為GIS專業人才培養提供了良好環境。

二、師資力量

本專業現有專任教師12人，其中河北省教學名師1人，博士生導師2人，碩士生導師7人，校級中青年骨幹教師1人；教授2人、副教授4人，講師6人；擁有博士學位的10人，注冊測繪師1人。GIS專業教師主持建設了“地理信息系統”、“地圖學”2門河北省精品課程；榮獲河北省教學成果二等獎、三等獎各1項；累計主持國家自然科學基金7項、河北省自然科學基金6項，形成了“地理信息可視化、資源環境信息系統、室内導航電子地圖、定量遙感分析、人文社會科學的GIS應用”等5個特色教學與應用研究方向。

三、培養目标

本專業立足河北、面向全國，培養新時代适應地理信息科學理論與産業的發展需求，熱愛祖國，道德高尚，遵紀守法，愛護環境，專業紮實，有責任感的地理信息科學與技術人才；培養學生掌握地理學、數學、信息科學及測繪學等相關學科的專業基礎知識；具備利用遙感、測繪、激光雷達、衛星導航等技術進行數據采集和信息管理的能力；能夠利用地理信息科學的技術方法進行統計、分析和計算，解決地理學中的實際問題；能夠設計或開發地理信息軟件輔助工具用以處理複雜的地理空間問題；具備良好的空間數據組織及可視化的能力；具備一定創新意識及能力，初步形成地理研究思維；能夠在科研或工程項目中适應不同角色，具有較強的團隊合作能力。

四、課程設置及實習安排

GIS專業課程覆蓋面較寬，主幹課程包括：高等數學、自然地理學、人文地理學、經濟地理學、地理信息系統原理、遙感概論、測量學、地圖學、計量地理學、高級(編程)語言、地理空間數據庫、GIS應用開發、空間數據管理與可視化、遙感圖像處理技術、開放共享地理大數據應用分析、Web前端設計、傾斜攝影測量、GIS軟件開發工具、移動與WebGIS應用開發、GIS空間分析與建模、衛星導航定位技術等。

實踐教學在GIS專業教學體系中占有重要地位，具體分為課程實驗、期末綜合實訓、野外實習與生産實習等四類。一是課程實驗：90%的GIS專業課程配有課程實驗，主要利用GIS軟件工具、數據庫管理系統、通用軟件開發工具等，實現地圖制作、地理信息管理、空間信息挖掘、地理信息系統軟件開發、網絡地圖服務發布等專業技能訓練。二是期末綜合實訓：将當學期的實踐知識技能整合，進行綜合實習，用以解決複雜的地理問題。三是野外實習：包括一周的自然地理野外實習和一周的地圖學野外實習。四是生産實習：在地理信息生産與技術研發的相關崗位，開展一個學期的生産實習，全面了解GIS工程需求分析、方案設計、項目實施、質量控制、系統維護等完整流程，參與關鍵環節功能設計與開發訓練，為工作就業和繼續深造積累前期實踐經驗。

五、就業及深造

（一）就業方向

由于國民經濟與社會發展的迫切需要，GIS專業本、碩、博等高層次人才社會需求巨大，特别是經濟相對發達地區和中大城市，并且就業面較廣。主要包括：(1)政府機關和事業單位，包括省市縣自然資源局（原國土資源局，測繪與地理信息局、林業局、海洋局等）、環保局、交通與武警消防部門、測繪院、制圖院、不動産管理機關、氣象、水利部門和遙感應用中心等單位。(2)高新技術企業，主要包括專業GIS平台服務提供商，普通信息産業企業，農業、國土、海洋、測繪、衛生、氣象、林業、礦産、環保等行業技術服務企業。包括北京易智瑞（Esri中國）信息技術有限公司、北京超圖軟件股份有限公司、中地數碼等國内外優秀企業。(3)中高等教育部門，主要是中學地理教師和高等院校教師崗位。地理信息科學專業本科畢業在取得中學地理教師資格後可以選擇做中學地理教師，而大學教師崗位主要接收GIS碩、博士畢業生。(4)另外還有一批學生工作一段時間後選擇自主創業，即創辦GIS技術服務企業。由于社會發展對GIS對需求不斷加大，且細分市場越發生長，許多GIS畢業生選擇了創業，其中很多已成長為行業内的佼佼者。

（二）繼續深造

在社會對GIS高端人才的強烈需求背景下，GIS專業碩、博士研究生報考熱情高漲。GIS本科畢業生深造時，可以選擇國内培養機構也可以選擇國外培養機構。在報考研究生專業與行業單位的選擇上同樣非常寬泛。GIS專業畢業生通過保送和統考主要選擇GIS、測繪、遙感等相關專業攻讀碩士、博士研究生；其次選擇地理學中的自然地理學和人文地理學專業，或土地管理、林業、農業、礦産資源管理、城市管理等地學相關專業攻讀碩士、博士研究生。資環學院GIS專業學生近年來總體考研率在30%以上，考取（含保送）院校包括，中國科學院大學、南京大學、武漢大學、蘭州大學、中山大學、北京師範大學、南京師範大學、華東師範大學等重點院校。GIS碩、博士畢業生的主要就業方向有三個：（1）高等院校和科研院所，從事GIS科學研究和人才培養工作；（2）政府機關與事業單位的專業管理崗位；（3）知名企業的技術骨幹或管理者。

人文地理與城鄉規劃專業

一、專業簡介

人文地理與城鄉規劃專業是以人口、資源、環境與區域可持續發展的研究、應用、管理為内容的基礎性與應用性相結合的專業。該專業為地理科學、建築學、經濟學、環境生态學等多學科交叉性較強的專業，其目的是通過科學規劃與管理，合理利用資源和環境，促進社會經濟可持續發展。

河伟德平台怎么样人文地理與城鄉規劃專業招生始于2004年，其前身為資源環境與城鄉規劃管理專業。專業于2008年被列為河北省品牌特色專業，2010年被批準為國家第六批高等學校特色專業建設點項目。專業所屬學院擁有地理學一級學科博士點和碩士點，本專業擁有人文地理學二級學科學位點，同時設地理學博士後流動站。

二、師資力量

本專業現有專任教師13人，其中副教授及以上11人，博士生導師3人，碩士生導師11人，博士學位教師占比69%。專業目前擁有國家級教學名師1人，國務院政府津貼專家1人，省級教學名師1人，國家注冊城市規劃師3人。近五年來，專任教師參與科技部國家重點研發計劃重點專項項目1項，主持完成9項國家自然科學基金項目，主持完成7項省部級科研項目，公開發表學術論文近200篇。近年來，專任教師主持完成百餘項應用性課題，出版20多部資源可持續利用、國土評價、城鄉規劃、區域發展、地理教學等方面著作或教材。

專業教師在河北土地資源、人地關系綜合評價等研究領域居省内領軍地位，在中國地理學會、國際區域研究協會中國分會、中國自然資源學會、全國高校中國地理教學研究會、河北省地理學會等擔任學術職務。

三、培養目标

培養具有社會主義核心價值觀、良好的道德與修養、健康的體魄，遵守法律法規，能夠面向國家，特别是河北省的區域與城鄉發展需求，從事多尺度、多類型空間規劃的高素質人才；掌握紮實的地理學、城鄉規劃學及相關專業知識；具備通過野外綜合考察、社會調查及現代技術等手段獲取區域社會經濟、資源環境等科學資料和地理數據的能力；具有歸納、整理并運用數理統計分析與地理信息技術定量與定性分析數據的能力；能夠基于地理學知識與方法對區域與城鄉發展進行問題分析、規劃方案設計、規劃成果表達；具有一定的科學探索精神、創新意識與國際視野；具有良好的團隊協作能力，能夠較好地适應規劃實踐或科研工作。

四、課程設置及實習安排

主幹課程包括：人文地理學、經濟地理學、城市地理學、土地資源學、自然地理學、地理信息系統原理、區域分析與規劃、城市規劃原理、城市總體規劃、城市設計、城市詳細規劃、土地利用規劃、村鎮規劃、規劃制圖、ArcGIS城鄉規劃應用、遙感概論等。

實踐教學主要包括專業實習、生産實習及課堂實踐三個環節。專業實習主要為理論課程的短期綜合實踐教學，共計3次，均有固定的實習基地，分别為安排在第二和第四學期的秦皇島柳江自然地理實習、易縣清西陵地圖實習和河北平山縣人文地理與城鄉規劃綜合實習；生産實習是學生到城鄉規劃設計院（或公司）等就業對口單位的長期實踐學習，共計15周；課堂實踐根據各門課程教學計劃進行。

五、就業及深造

（一）就業方向

本專業畢業生就業領域廣泛，可從事與城市、鄉村、資源環境、土地、住房等相關的多類型規劃設計與咨詢、國土資源評價及資源信息化管理等工作，就業部門包括各級政府規劃管理部門、國土管理部門、環境保護部門、建設部門等，也包括相關方向的規劃企業；或到科研機構、高等學校等地從事地理學、資源、環境等方面的科學研究、教學工作。

（二）深造方向

畢業後可選擇報考地理學學科下設的自然地理學、人文地理學、地圖學與地理信息系統，管理學科下設的土地資源管理，建築學科下設的城鄉規劃等方向，獲取碩士或博士學位。近年來諸多畢業生保送或考入中國科學院大學、中山大學、北京師範大學、華東師範大學、東伟德平台怎么样、華中師範大學、南京師範大學、陝西師範大學、西北大學、南京農業大學、山東科技大學等國内院校及英國伯明翰大學、美國南加州大學等國外高校。

環境科學專業

一、專業簡介

當今中國，已将“美麗中國”和“生态文明”作為國家戰略。環境保護與可持續發展是關系人類福祉和民族未來的事業，也是當今人類社會進步的核心議題。環境科學是研究人類生存的環境質量及其保護與改善的科學。環境科學是一門綜合性的前沿學科，由地學、生物學、化學、物理學、工程學、醫學、管理學、社會學、經濟學、法學等多學科相互交叉滲透而成。

河伟德平台怎么样環境科學專業于2005年經河北省教育廳批準設置，2008年7月，“環境教育創新高地”被河北省教育廳批準為河北省本科教育創新高地，2010年開始招收環境科學專業本科生，目前已成為我省環境科學專業人才培養的重要基地之一，隸屬資源與環境科學學院。

二、師資力量

環境科學系現有專任教師15人，其中副教授以上9人，博士生導師2人，碩士生導師9人，河北省“三三三人才工程”二層次人選1人，校級學術帶頭人1人，校級中青年骨幹教師1人，河北省生态環境廳專家4人。有博士學位的教師占90%以上，師資力量雄厚。

環境科學專業教師累計主持12項國家自然科學基金、11項省部級項目，形成了“環境演變與全球變化、生态建設與災害防治、資環評價與可持續利用、環境污染監測與控制、環境影響評價與規劃”等5個特色教學與應用研究方向。

三、培養目标

本專業培養具有社會主義核心價值觀、可持續發展理念、強烈社會責任感、良好道德素養的環保專業技術人才。學生掌握紮實的環境科學基本理論、基礎知識和基本技能，具備應用環境科學相關原理、标準、規範分析解決實際環境污染問題的能力，能夠在政府環保部門，自然資源部門，環保科研院所，環保第三方公司以及生産型企業中勝任環境科學研究、環境規劃與評價、環境監測與分析、環境污染控制等相關工作的要求。

四、課程設置

主幹課程包括：水污染控制學、大氣污染控制學、固體廢棄物處理與處置、噪聲污染控制、環境化學、環境土壤學、環境生态學、環境影響評價、清潔生産審核、環境監測、水土保持學、環境災害學、遙感圖像處理技術、ArcGIS高級應用、自然地理學、地理信息系統原理等。

實踐教學主要包括專業實習、生産實習及課堂實踐三個環節。專業實習共計3次，均有固定的實習基地，分别為秦皇島柳江自然地理野外實習、承德霧靈山土壤植被野外實習和環境科學專業污染防治實習。其中污染防治實習主要基地有河北省環境科學研究院、河北省環境監測站、河北省環境應急與重污染天氣預警中心、益康環保科技有限公司、石家莊橋東污水處理廠、中節能（石家莊）垃圾焚燒發電廠、鼎興水泥廠等。生産實習安排在第七學期進行共計16周是環境科學專業的綜合性實踐課程，主要實習基地為各縣市環保部門，環境監測類公司，環境咨詢類公司等。

五、就業及深造

（一）就業方向

1、公務員系列：随着環保形勢的日益嚴峻，對政府環保部門工作人員的專業性要求越來越高，政府機關對環境科學專業人才需求量與日俱增。

2、環保科研事業單位：目前環保科研事業單位主要有省市縣級環境監測站、省市環境科學研究院以及高校等單位，環境科學專業畢業後可進入該類單位就職。

3、環境咨詢公司：目前社會上環境咨詢類人才比較稀缺，環境專業畢業生可在環境咨詢類公司從事環境評價、清潔生産審核、環境規劃等環境咨詢類工作。

4、環境監測公司：環境監測類公司自從2017年以來，從數量和規模上發展迅猛，不完全統計，近3年内河北省新成立的環境監測類公司超過上百家。目前随着企業環保的規範化和環境監管力度的持續加強，對于環境監測專業人才的需求量增加。

5、環保工程公司：環保工程類公司主要從事水污染控制，大氣污染治理，生态修複，固體廢物處置等環保領域的工程設計、施工、調試等。目前我院環科畢業生約有10%左右在環境工程類公司工作。

（二）深造方向

畢業生可以選擇環境科學、環境工程、生态學、地理科學、人口資源與環境經濟學及其相關專業攻讀碩士、博士研究生。近幾屆畢業生考研率接近50%，考取高校和研究院所主要有哈爾濱工業大學、北京師範大學、天津大學、南開大學、山東大學、中國海洋大學、華北電力大學、中科院南海海洋所、中科院植物所，中科院遺傳所等。